KWZ

Anlässlich des 60. Jahrestages der Unterzeichnung des „Elyseevertrags“ haben wir uns im Französisch-Unterricht der 8. Klasse mit dem Thema der deutsch-französischen Freundschaft befasst. Der 60. Jahrestag der Unterzeichnung der deutsch-französischen Freundschaft war für uns Anlass dafür, dem französischen Staatspräsidenten Emmanuel Macron in einem Brief unsere Anerkennung für diese langjährige Freundschaft zu äußern. Die Überraschung war groß, als der Präsident uns und unserer Schule persönlich mit nachstehendem Brief geantwortet hat:

Chère Madame,

ich habe Ihre Nachricht, die Sie mir zusammen mit Ihrer 8. Klasse geschickt haben, erhalten und bedanke mich dafür ganz herzlich.

Ich begrüße Ihre Initiative und möchte Ihnen und Ihrer Klasse sowie Ihren künftigen französisch sprechenden SchülerInnen persönlich schreiben.

Wie Sie es in Ihrem Schreiben erwähnen, war es mir eine Freude, den deutschen Bundeskanzler Olaf Scholz am 22. Januar zu empfangen, um mit ihm den 60. Jahrestag der Unterzeichnung des Elyseevertrages zu feiern. Gemeinsam haben wir uns auf eine enge Zusammenarbeit, was die zahlreichen Herausforderungen, die Europa bewältigen muss, wie die Verteidigungs-, Sicherheits-, Industrie-, Energie- und Wirtschaftspolitik, das deutsch-französische Transportwesen sowie die Erweiterung der Europäischen Union, geeinigt.Es ist äußerst wichtig, dieses Verständnis zwischen unseren beiden Ländern aufrechtzuerhalten.

Aus diesem Grunde gratuliere ich Ihnen für den Mut Ihrer pädagogischen Initiative, die auf die Bedeutung dieser diplomatischen Beziehung, die für Europa so entscheidend ist, aufmerksam macht.

Ich möchte ebenfalls Ihre SchülerInnen begrüßen und sie dazu ermutigen, unsere Sprache zu lernen und das Kulturerbe unserer Länder zu entdecken.

Hochachtungsvoll
Emmanuel Macron

Besondere Auszeichnung für einen Päda-Schüler

Die Globalisierung und viele internationale Austausche machen den Erwerb mehrerer Fremdsprachen erforderlich. Schulen haben die Möglichkeit, dieses durch Wettbewerbe, Austausche und moderne Lernmethoden zu fördern. Der von der Europäischen Union organisierte Übersetzungswettbewerb Juvenes Translatores ist ein Beispiel dafür. Er wird für SchülerIinnen und Schüler*innen an weiterführenden Schulen der EU angeboten, die nach dem Zufallsprinzip ausgewählt werden. Das Pädagogium hatte auch letztes Jahr wieder das große Glück, zu den ausgesuchten Schulen zu zählen.
Alexandra Lehmköster und Paul Baars haben an diesem Wettbewerb erfolgreich teilgenommen, indem sie einen Text vom Englischen ins Deutsche übersetzt haben. Die Jury der Europäischen Kommission hat die Übersetzungen beider Schüler*innen gelobt und Paul Baars sogar eine besondere Auszeichnung für seine Leistung zuerkannt.
Für beide Schüler*innen war die Teilnahme an diesem Wettbewerb eine besondere Erfahrung und gleichzeitig eine Bestätigung ihrer erworbenen sehr guten Fremdsprachenkenntnisse.

Patricia Grabes